sábado, 28 de febrero de 2015

Programas Disponibles en la actualidad.

1) Seminario Saber escuchar
2) Taller Comunicacional con PNL
3) Certificación en Marketing
4) Certificación en RRHH
5) Certificación en Administración de Empresas.
6) Liderazgo con PNL
7)Junior's en Ventas
8) Sénior en Ventas
9) Ventas con PNL.
10) Marketing en instituciones educativas.
11)Fijación de objetivos                          

¿Qué acciones realizamos al hablar?

Esta pregunta nos lleva a tratar de dilucidar realmente que ocurre al hablar, solamente son palabras, o existe algo más en todo ello. Lo haremos desde el que escucha.
Esta tercera entrada constituye una publicación que refuerza las entradas anteriores respecto el escuchar efectivo.
Resultado de imagen para dos personas conversando
LAS ACCIONES COMPRENDIDAS EN EL HABLAR

Cuando hablamos no ejecutamos una acción, sino tres tipos de diferentes de acciones relevantes para el proceso de comunicación humana.


Tipos de acciones en el hablar


Actos locucionarios: Lo que decimos y como lo decimos. Ejemplo Estaré ocupado mañana, es distinto de decir no tengo ganas. Son sonidos diferentes y no solo eso son palabras diferentes y acciones diferentes
Actos ilocucionarios: Acciones involucradas en decir lo que decimos (afirmación, declaración, petición, oferta o promesa). Ambas locuciones anteriores pueden ser manera de responder a la petición ¿Podría asistir a la reunión de mañana?
Actos perlocucionarios: Nivel de las acciones que nuestro hablar produce (fastidiar, asombrar, convencer, enojar) 



Por lo tanto cuando escuchamos, escuchamos los tres niveles de acción. Primero lo que se dijo y como fue dicho, segundo las acciones involucradas en lo que se dijo y tercero, escuchamos el nivel de las acciones que nuestro hablar produce. En esta interpretación del lenguaje, las palabras son herramientas que nos permiten mirar hacia todos los niveles de acciones.

Sin embargo esto no es suficiente para entender cabalmente el escuchar, hemos visto como las acciones del hablar repercuten en el escuchar.
Hemos reconocido que el lenguaje es acción. No obstante todavía faltan elementos para comprender cabalmente el fenómeno del escuchar.
Por ejemplo:
Ejemplo 1º
Si pregunto a un cliente ¿Puedo llamarlo la semana próxima para continuar esta conversación? Y me dice “De acuerdo” puedo escuchar además de su aceptación “El esta interesado en mi producto”
Ejemplo2º
Si mi hijo me dice ¿Papá me puedes dar 50 pesos? Yo puedo escuchar “esta planeando salir con la novia”
En ambos casos lo que escuchamos no fue lo que se dijo, pero no por eso significa que escuchamos mal

domingo, 15 de febrero de 2015

El escuchar efectivo









Al empezar a pensar el desarrollo de esta nueva entrada (numero dos desde que construí este blog) me llamo mi hijo y me pidió algo y yo le respondí a ese pedido diciéndole un montón de cosas y de pronto me miro con su carita de adolescente y me dijo “Papá no me escuchas, eso no es lo que te pedí”. Ahí me pregunte ¿qué es lo que valida el hablar? y surgió nítidamente aquello que supe transmitir en un seminario en el  Hotel Ducal de la ciudad de Córdoba que es el escuchar. Y a continuación paso a transmitirles parte de lo desarrollado en esa oportunidad.


EL ESCUCHAR EFECTIVO


Cuantas veces se dice, vos no me escuchas, esto es un diálogo de sordos, déjame hablar, siempre queres hablar vos, sos sordo, pero escúchame, nunca me escuchas

Yo pregunto escuchamos bien en los tiempos actuales, ustedes amigos, ustedes esposos, ustedes jefes, ustedes compañeros se escuchan verdaderamente.

Yo creo que no y de esto se trata el seminario de hoy del escuchar y de su importancia en las organizaciones.


La comunicación humana tiene dos facetas: el hablar y el escuchar, de las cuales se considera que la primera es la parte activa y la segunda sería una consecuencia lógica, por lo tanto juega un papel pasivo. Se supone que si alguien habla lo suficientemente bien (fuerte y claro) será bien escuchado. A partir de esta interpretación, el escuchar generalmente se da por sentado y rara vez se le examina como un asunto problemático.

En estos tiempos ha comenzado "un darse cuenta", de que no escuchamos muy bien. Muchas veces no nos escuchan o nos resulta difícil escuchar a los demás. Suele suceder, que cuando un interlocutor hace una proposición verbal, en la tercera parte de su frase, ya tenemos formulada la respuesta en nuestra mente; le cortamos la palabra, pensando que lo hemos comprendido y el nos interrumpe a su vez porque no hemos interpretado bien su pensamiento. Cada uno sigue su idea en lo que se denomina "un dialogo de sordos"; esto nos lleva a veces a crear distancia, conflictos, que resienten nuestras relaciones humanas.

 En el ámbito de los negocios Peter Drucker y Tom Peters enfatizan en el "obsesionarse con el escuchar". Se ha establecido que una de las principales causas del bajo rendimiento del management, se debe al no escuchar a sus empleados. De esto se desprende la necesidad de hacer un cambio "fundamental" dentro de lo que hace a las comunicaciones.

Si examinamos detenidamente la comunicación, no daremos cuenta de que ella descansa, principalmente, no en el hablar sino en el escuchar. El escuchar es el factor fundamental del lenguaje. Hablamos para ser escuchados. El hablar efectivo sólo se logra cuando es seguido de un escuchar efectivo. EL ESCUCHAR VALIDA EL HABLAR. Es el escuchar, no el hablar, lo que confiere sentido a lo que decimos. Por lo tanto, el escuchar es lo que dirige todo el proceso de la comunicación


Es imprescindible que nos situemos en un principio de realidad encontrando a nuestro interlocutor en su propio terreno, esto supone que no interpretemos sus palabras, que no prejuzguemos antes de tener todas las informaciones, todos los elementos de su modelo del mundo.

Si tenemos en cuenta la nueva concepción del lenguaje como generador de realidades nuevas, el escuchar, aprender a hacerlo en forma efectiva, "nos abre infinitas posibilidades".

En la comunicación no todo depende de lo que se entrega, sino como se recibe nos permite  establecer  que decimos lo que decimos y los demás escuchan lo que escuchan; decir y escuchar son fenómenos diferentes



domingo, 8 de febrero de 2015

Ventajas competitivas personales para el éxito laboral

VENTAJAS COMPETITIVAS PERSONALES PARA EL ÉXITO EN EL ÁMBITO LABORAL



Dificultades laborales



Las reglas en el trabajo están cambiando. Ahora se nos juzga según normas nuevas; ya no importa sólo la sagacidad, la preparación y la experiencia, sino cómo nos manejamos con nosotros mismos y con los demás. Esta norma se aplica cada vez más para decidir quién será contratado, y quién no, a quién se retiene y a quién se deja ir, a quién se asciende y a quién de pasa por alto.
Estas reglas guardan poca relación con lo que la escuela marcaba como importante; para estos patrones, la preparación académica tiene poca relevancia. Es decir da por sentado que tenemos suficiente capacidad intelectual y preparación técnica para desempeñarnos en el empleo; en cambio, se concentra en ciertas cualidades personales, tales como la iniciativa y la empatía, la adaptabilidad y la persuasión.